El Fabraquet, elegido por la plataforma «Micole» entre los 100 mejores colegios públicos de España

El Fabraquet, elegido por la plataforma «Micole» entre los 100 mejores colegios públicos de España

La plataforma Micole.net, un buscador neutral de colegios que permite a las familias identificar los colegios óptimos entre los más de 34.000 centros que existen en España, acaba de incluir al CEIP El Fabraquer de El Campello en el listado de los 100 mejores colegios públicos de España, situándolo exactamente en el puesto 61.
Los parámetros que se suelen barajar para la elaboración del listado suelen ser la programación de actividades extraescolares, el nivel de idiomas, las solicitudes de información de los progenitores, y el número de veces que los colegios han sido marcados como favoritos junto con una media de valoración a partir de las reseñas.
El Fabraquer es un centro plurilingüe catalogado como “Centro Educativo Inteligente” por la Conselleria de Educación, dado que en la totalidad de espacios se integran las tecnologías de la información y la comunicación.
Según reza en su portal de internet, el principio de inclusión cobra una especial importancia en su organización, garantizando la máxima participación del alumnado con diversidad funcional en las aulas. Es un centro de integración preferente de alumnos con discapacidad motora.
En esa línea de atención a la diversidad se configura el “Proyecto de Innovación Educativa”, que está expresamente dirigido al desarrollo del talento del alumnado, y en especial de aquel que presenta altas capacidades. Este proyecto se denomina “Conecta-T”, y constituye un enriquecimiento curricular en un entorno innovador, en el que se plantean retos a toda la comunidad educativa con el objetivo de favorecer la motivación, el trabajo cooperativo y colaborativo, el desarrollo de la creatividad y del pensamiento crítico y el aprendizaje autoorganizado.
El centro ha recibido el premio especial a la mejora de la calidad educativa en la XXXIII edición de los Premios Giner de los Ríos, y también destaca por la promoción de la actividad física y el deporte, con un club de Voleibol propio. El Fabraquer forma parte de la Red Internacional de Ecoescuelas.
Para Paloma Albalá, directora, “desde el quipo directivo queremos agradecer este reconocimiento al centro, que comenzó su andadura hace 17 años formando una comunidad educativa implicada, con un equipo docente excelente, guiados por nuestra filosofía de apostar siempre por la innovación, el plurilingüismo, las nuevas tecnologías, el deporte, la inclusividad, fomentando proyectos como la escuela sostenible y la aplicación de metodologías activas con el fin de educar la vida desde el respeto, la convivencia y el emprendimiento social”.
La concejala de Educación Dorian Gomis (PP), también felicita al colegio y al cuerpo docente. “Es un orgullo que uno de nuestros centros públicos sea reconocido entre los mejores de España, y la mejor recompensa a un trabajo bien hecho desde la creación del Fabraquer”.

Segundas jornadas intermunicipales de minivoley en el colegio Fabraquer

Segundas jornadas intermunicipales de minivoley en el colegio Fabraquer

La jornada de ayer sábado fue especial para el colegio Fabraquer de El Campello y para el vóley, disciplina deportiva en la que destaca el centro desde hace años, de la mano de Ginés Pérez.

            Se celebraron las segundas jornadas intermunicipales de minivoley, en las instalaciones deportivas del centro, para categoría alevín, femenino y masculino.

Participaron equipos de Elche, Villena, Petrer, Biar, Santa Pola y El Campello, que demostraron una vez más que son el futuro del voley con El Campello, como todos los años, en el papel de anfitrión. En la jornada, deportiva y lúdica a la vez, jugaron 23 equipos femeninos y 12 masculinos.

Entrevista a responsables del programa Erasmus + del CEIP El Fabraquer, El Campello.

Dña. María Lledó, Profesora de Audición y Lenguaje y D. Vicente Zurita, Profesor de Inglés, estuvieron en los estudios de Radio E Campello para informarnos del Proyecto Erasmus + KA101-062750

Durante el primer trimestre del curso 2021-22 once profesores realizaron sus movilidades dentro del proyecto Erasmus + KA101-062750 denominado “Creando nuestra eco-escuela abierta como base creativa e innovadora para mejorar las competencias básicas” Dicho proyecto incluye la visita de un centro de Infantil y Primaria en Esbjerg, Dinamarca. Así como las asistencias a cursos en Dublín y Florencia orientados a adquirir nuevos conocimientos para su aplicación en el centro.

Han podido asistir a estos cursos los profesores de Inglés, tutoras de Primaria, profesores de Audición y Lenguaje, de Pedagogía Terapéutica y de Música. Lo que abarca casi la totalidad de especialistas y tutores del centro.

Los conocimientos adquiridos en esos cursos fueron: la creación y edición de vídeos, las técnicas de expresión y de relajación, la metodología Montessori, la creación de un clima positivo en el aula y en el centro al gestionar las emociones, el trabajo por proyectos o ABP y la mejora del nivel lingüístico del inglés.

Además un tutor de Primaria, una tutora de Infantil y una maestra A.L del aula de Ed. Especial estuvieron visitando un colegio danés, observando y tomando notas de cómo trabajan las NNTT, las entradas, la inclusión del alumnado de Ed Especial y el uso de los espacios en Infantil.

ESCUCHA LA ENTREVISTA…

Primeras movilidades del programa Erasmus + del CEIP El Fabraquer, El Campello.

Primeras  movilidades del programa Erasmus + del CEIP El Fabraquer, El Campello.

           Durante  el primer trimestre  del curso 2021-22   once profesores realizaron sus movilidades dentro del proyecto Erasmus +  KA101-062750 denominado “Creando  nuestra  eco-escuela abierta como base creativa e innovadora para mejorar las competencias básicas” Dicho proyecto incluye la visita de un centro de Infantil y Primaria en Esbjerg, Dinamarca. Así como las asistencias a cursos en Dublín y Florencia orientados a adquirir nuevos conocimientos para su aplicación en  el centro.

         Han  podido  asistir  a estos cursos los  profesores  de Inglés, tutoras de Primaria, profesores de Audición y Lenguaje, de Pedagogía Terapéutica y de  Música. Lo que abarca casi la  totalidad de especialistas y tutores  del centro.  

         Los conocimientos  adquiridos  en  esos cursos fueron:  la creación y edición de vídeos, las técnicas de expresión y de relajación, la metodología Montessori, la  creación   de  un clima positivo en el aula y en el centro al gestionar  las emociones, el trabajo por  proyectos o ABP  y la mejora del nivel lingüístico del  inglés.

         Además  un tutor de Primaria, una tutora de Infantil  y una maestra A.L del aula de Ed. Especial estuvieron visitando un colegio danés, observando y tomando notas  de  cómo trabajan las NNTT, las entradas, la inclusión del alumnado de Ed Especial y  el uso de los espacios en Infantil.

Esquerra Unida de El Campello interpone un recurso de reposición contra el nuevo arreglo escolar de conselleria.

Esquerra Unida interpone un recurso de reposición contra el nuevo arreglo escolar de la consellería de educación al perder el municipio de El Campello dos profesores en sus aulas.

cole 006Tras la resolución del pasado día 31 de la Conselleria de Educación, el municipio de El Campello perderá un profesor de educación infantil en el CP El Fabraquer y un profesor de primaria en el CP Rafael Altamira.

Ya en el curso 2012/2013 el consejo escolar municipal solicitó el incremento de 3 unidades en el CP El Fabraquer, no obstante la contestación de conselleria fue eliminar 8 profesores y cancelar la construcción del CP N5, dejando consecuentemente los barracones en este último. Ahora la Conselleria de Educación no solo hace caso omiso a las peticiones del colectivo educacional sino que recorta dos profesores más en el municipio, y sin embargo ha aceptado la ampliación de tres líneas en el colegio concertado Salesianos de la misma zona.

La formación de izquierdas presenta un recurso de reposición donde solicitan la derogación de la resolución de la Conselleria de Ecuación sobre el catalogo de unidades, y que se continúe haciendo el ajuste escolar basándose en el anterior orden 2012/2013 de plantillas en los colegios públicos afectados por esta restructuración. Subrayan que el recorte de las plantillas es un grave ataque a la calidad de la educación y a las condiciones laborales del profesorado. Pues el colectivo de educadores también es sometido a desempeñar su profesión en la escuela concertada y privada. La contratación y despidos en este tipo de colegios no esta regulada directamente por la administración pública educativa, por lo tanto, se les otorga libertad para mercadear con la enseñanza.

El miembro del Consejo Escolar Municipal y responsable del área de educación de EU El Campello, Carlos Aliaga señala que este recorte es un nuevo ataque a la escuela pública, con el único objetivo de dinamitarla. Los datos demográficos con los que cuenta Conselleria en ningún caso permiten asegurar los descensos en la matriculación que se presuponen antes siquiera de iniciarse el proceso de matriculación y la resolución no respeta el derecho legítimo de las madres y los padres a elegir el centro público en el que quieren que estudien sus hijos. También señala como escandalosamente deplorable que el CP Rafael Altamira esta afectado por aluminosis, sin solución desde 2012 y en el CP Fabraque los niños sigan hacinados en barracones por no construir el CP N5. Están llevando la enseñanza al límite de artículo de lujo y no como un derecho fundamental en una sociedad democrática.